A continuación, lo indicado por el Colegio:
"...Otra gestión paralela: El examen nacional
Adicionalmente, y en el entendido que el problema de la calidad en la formación debe ser abordado por el Estado en su conjunto, gestionamos ante el Minsal que debe implementarse un examen nacional que garantice que quienes han egresado de Odontología están plenamente habilitados para desempeñarse en la profesión. Este examen debe ser rendido por todos quienes quieran, de aquí en adelante, ejercer la Odontología en el país y recoger la experiencia del Examen Nacional de Medicina, de modo de repetir sus aciertos y corregir sus insuficiencias.
No queremos que se transforme en un instrumento de competencia ni de mercado, sino una genuina medida capaz de defender el derecho de nuestros compatriotas a una salud bucal de calidad.
¿Por qué un examen nacional odontológico?
Debido al crecimiento exponencial de las carreras de odontología en los últimos años y a un sistema de acreditación que está siendo cuestionado y reformado, hoy no se puede asegurar que la formación de los cirujanos dentistas sea de calidad. Tampoco podemos asegurar la calidad de los odontólogos formados en el extranjero y que, por virtud de los múltiples tratados internacionales de reconocimiento de títulos profesionales, eligen venir a ejercer en nuestro país.
El último EUNACOM arrojó que ocho de cada diez médicos extranjeros (78.8%) reprueban el examen. No creemos que existan razones para que esta realidad sea distinta en Odontología.
Además, la odontología es una profesión que, al ejercerse en un ámbito tan sensible como la salud, es autónoma y está fundada sobre la base de las confianzas. Por ello es fundamental mantener ese contrato entre el profesional y el paciente, el que, de romperse, afectará a toda la profesión y, más grave aún, a la salud bucal de la población.
Adicionalmente, la falta de tuición por parte de los colegios profesionales impide proteger gremialmente desde este ámbito a la profesión.
La situación en la OCDE
En los países de la OCDE existen países que basan fuertemente su desarrollo en base al emprendimiento y la libertad de educarse, pero al mismo tiempo asumen su rol fiscalizador que garantiza la calidad de los profesionales de la salud y en consecuencia, la calidad de los servicios que reciben los ciudadanos.
Los siguientes países, independientemente de la titulación que entrega la universidad, exigen a sus dentistas una acreditación del Estado para ejercer: Estados Unidos, Japón, Canadá, Australia, Reino Unido e Israel.
En Alemania, el odontólogo debe inscribirse obligatoriamente en los Colegios de Dentistas regionales. Hay 17 en el país y, entre otras misiones, deben velar con sus tribunales por la correcta atención de los dentistas.
En Dinamarca, el dentista debe trabajar 1.440 horas y ser evaluado satisfactoriamente, antes de recibir su habilitación para el ejercicio autónomo.
En estos países se asume que al existir universidades privadas, el Estado debe asegurar que la formación privada cumpla con estándares de calidad de los egresados. Otros países estimulan la formación solo en universidades públicas, siendo estas gratuitas para los alumnos. En todos los países de la OCDE, sin embargo y con la sola excepción de Chile, existen mecanismos para garantizar la calidad en la formación de los dentistas"
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